sexta-feira, 24 de junho de 2011

O Sr. Luna nos traz uma entrevista com Dra. Viviene Barbosa...

Ismael Moreira Luna, estudante de Odontologia, astro das megaproduções Fouchard's children production, participa também ativamente de todas as atividades da Odontologia.
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Sempre presente, não poderia apenas curtir as férias na Riviera Italiana, não. Em pleno gozo do recesso nos brinda com uma excelente e longa entrevista cedida por Viviene Barbosa.
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para conferir
KliKaKi. e é claro também no http://euteentrevisto.blogspot.com

quinta-feira, 23 de junho de 2011

E a gincana (através da tarefa APAE) apresentando seus resultados....

Lívia Karynne tem dado "show" de postagens e de participação nas atividades acadêmicas do curso de Odontologia da Faculdade Leão Sampaio.
Seu blogue é passagem e parada obrigatória para todos nós. Coisa assim de visitar todo dia (às vezes diversas vezes por dia!).
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Agora, Lívia traz um texto cativante sobre a Odontologia Especial e sobre a necessidade de se ampliar o conhecimento nesta área.
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"Me sinto extremamente tocada, quanto a esse assunto, e queria muito mesmo ler mais, para poder escrever e quem sabe discutir com alguém capacitado e aprofundar essa discussão no intuito de quem sabe melhorar o atendimento desses pacientes."
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"percebi que muitos dentistas ainda tem medo (como eu tinha) de cuidar desses pacientes, outros tantos acham que com esses pacientes se perde muito tempo, e na atual lógica capitalista..."
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"Lí em outro blog que na odontologia especial, o especial é o dentista, e sabe que quem escreveu isso tem toda razão!!"
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Visite clicando aqui.

Matriz curricular do curso de Odontologia para o 2º período.

Depois de ter cursado oito (08) disciplinas - anatomia humana, embriologia, bioquímica básica, citologia e histologia, genética e evolução, biofísica, informática e saúde bucal coletiva I - você ingressará no segundo período de seu curso de Odontologia pela Faculdade Leão Sampaio.
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Lembre-se a nossa missão é a de "Formar profissionais capazes de contribuir para o desenvolvimento do País, Embasados na responsabilidade social e na ética, Visando o bem estar e a qualidade de vida dos cidadãos".
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A matriz curricular do curso para o segundo período - 2011.2 - é composta também de oito (08) disciplinas:
- Anatomia buco-facial
- Histologia e embriologia bucal
- Fisiologia humana
- Cariologia
- Anatomia e escultura dental
- Bioestatística
- Ciências sociais em saúde I
- Saúde bucal coletiva II
As disciplinas marcadas em vermelho apresentam prerrequisitos.
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Em postagens futuras, apresentarei especificamente cada uma destas disciplinas.
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Teste para identificar idade a partir de amostras da saliva - EPIGENETICA

KliKaKi.
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Miguel Nicolelis, por Jô Soares

Entrevista cedida a Jô Soares.

quarta-feira, 22 de junho de 2011

Momentos....

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Cotas da Igualdade, por Túlio Viana

De todas as ficções com as quais o sistema capitalista se legitima, a mais hipócrita delas é a da igualdade de oportunidades. A meritocracia é uma ficção que só se realizaria se não houvesse heranças. No mundo real, ninguém começa a vida do zero; somos herdeiros não só do patrimônio, mas da cultura e da rede de relacionamentos de nossos pais. Alguns já nascem na pole position, com os melhores carros; outros se digladiam na última fila de largada em calhambeques não muito competitivos.

Quem é o melhor? O piloto que vence a corrida largando na pole position e com o melhor carro ou aquele que largou em último e chega com seu calhambeque em segundo lugar? Quem tem mais mérito? O candidato que estudou a vida inteira em excelentes escolas particulares e passou em primeiro lugar no vestibular ou aquele que passou em último, tendo estudado somente em escolas públicas, enquanto trabalhava oito horas por dia para ajudar seus pais?

As cotas universitárias não foram criadas para coitadinhos. Elas existem para vencedores. Para alunos que são tão brilhantes que, mesmo correndo durante 17 anos em calhambeques, ainda conseguem chegar próximos daqueles que dirigem os melhores carros. Para quem, contrariando todas as expectativas, venceu o sistema que lhe negou as oportunidades necessárias para que seu talento florescesse em plenitude. As cotas são um mecanismo para privilegiar o mérito pessoal em detrimento da condição social como critério de seleção.

É relativamente fácil perceber como a desigualdade econômica afeta o desempenho acadêmico dos candidatos ao vestibular. Mesmo quem nunca foi pobre consegue imaginar as dificuldades de alguém que estudou em uma escola fraca, sem dinheiro para comprar material escolar e tendo que trabalhar para ajudar nas despesas da casa. Difícil mesmo é um branco perceber como a desigualdade racial dificulta o ingresso de um negro na universidade.

O racismo no Brasil é comumente negado com base em duas ideologias complementares: o “mito da democracia racial” e o reducionismo econômico. A primeira nega, contra todas as evidências fáticas, a existência da discriminação racial brasileira; a segunda reconhece o tratamento desigual, mas atribui sua causa à desigualdade econômica. Juntas, estas duas ideologias fundamentam um argumento recorrente de que o negro seria discriminado no Brasil não pela cor de sua pele, mas por sua pobreza.
LEIA ESTE ARTIGO COMPLETO NA REVISTA FÓRUM.

terça-feira, 21 de junho de 2011

Um blog que tá "bombando" de informações úteis....

A Eugênia, em seu DIÁRIO DE UMA ESTUDANTE DE ODONTOLOGIA, está realizando uma intensa série de postagens voltados àqueles que querem se manter atualizados e informados sobre os mais diversos temas.
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Assim, você pode ler sobre
- Dia Nacional de Combate a Asma
- Teste com vacina contra câncer
- Diagnóstico precoce de anemia falciforme
- Dicas para evitar câncer
- Ronco
- e muito mais.
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Para saber mais mesmo só visitando o BLOG DE EUGÊNIA.

Você já segue a Isabela? Não? pois você não sabe o que está perdendo!

Esta semana, Isabela traz uma entrevista com Maikel Vieira, Ortodontista e Ortopedista Facial, que é inspiradora.
Visite o Blog da Isabela Fechine. CLI Q UE  A   Q   U    I,  VA MOS!

quarta-feira, 15 de junho de 2011

Descubra de quem é o depoimento a seguir:

PROFESSOR FLÁVIO

ESTOU SENTIDO FALTA DAS TAREFAS DA GINCANA, NUNCA PENSEI QUE ISSO FOSSE ACONTECER MAIS FIQUEI VICIADA EM BLOG RSRSRSRSRRINCRIVEL NÃO, MAIS É A MAIS PURA VERDADE.ADOREI FAZER TODAS OU QUASE TODAS AS TAREFAS.

Quem é?

Que tal pensar sobre isto?

vizitaki!

Homeostasia... e outros conceitos...

Você que acha difícil manter a homeostase...
.                           .                                  . está já apelando à enantiostase!
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cuidado....
pois vai que sua emergia está menor que sua exergia!
.a
BIOFísica em sua vida!
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Que tal mostrar sua perereca ou seu cururu?

 Mas não é esta perereca aqui não...


De olho nos anfíbios

Projeto colaborativo virtual pretende mapear todas as espécies conhecidas de sapos, rãs, pererecas e salamandras. Qualquer pessoa pode participar. Basta adicionar a foto e a localização de um desses animais em um mapa-múndi.
Por: Sofia Moutinho
Publicado em 14/06/2011 | Atualizado em 14/06/2011
De olho nos anfíbios
O sapo-pulga (‘Brachycephalus didactylus’), o menor anfíbio do mundo, é uma das dez espécies brasileiras raras que o projeto pretende encontrar. (foto: Flickr/ Swamibu – CC BY-NC 2.0)
Os anfíbios vivem em nosso planeta há aproximadamente 400 milhões de anos e sobreviveram às condições extremas que levaram à extinção dos dinossauros. Mas, nos últimos anos, muitas espécies dessa classe começaram a desaparecer rapidamente.
Preocupado com essa situação, o biólogo Scott Loarie, da Universidade de Stanford (Estados Unidos), criou no mês passado o Amphibian Blitz Observation, um projeto que pretende mapear a distribuição das espécies restantes de sapos, rãs, pererecas e salamandras com a ajuda dos internautas de todo o mundo.
“Nós não sabemos exatamente por que os anfíbios estão desaparecendo, provavelmente é uma combinação de doenças espalhadas por humanos, como a quitridiomicose, mudanças climáticas e destruição de seus hábitats naturais”, afirma Loarie.
A iniciativa, que pode ajudar na concepção de novas políticas de preservação, consiste em uma plataforma virtual dentro do portal científico i-Naturalist.  Ali, qualquer um, mesmo quem não é especialista, pode adicionar a foto de um anfíbio ao mapa-múndi do projeto, colocando-a no lugar exato onde o animal foi encontrado.
Os participantes não precisam necessariamente saber a quais espécies pertencem os animais de suas fotos, pois 11 biólogos do projeto formam um comitê avaliador que aponta a identificação correta dos anfíbios.
Página do projeto
Na página do Amphibian Blitz Obervation, qualquer um pode postar fotos de anfíbios. Um grupo de cientistas se encarrega de identificar corretamente as espécies observadas.
Para proteger os animais de colecionadores e contrabandistas, a localização exata das espécies mais raras não aparece no mapa. Os internautas que contribuem para o projeto também podem, por segurança, optar por ocultar totalmente o local onde viu o animal.
Loarie conta que a ideia do Amphibian Blitz Observation surgiu ao observar que muitas pessoas postavam fotos de animais em páginas da internet como o Flickr.
“Eu me peguei pensando em como seria possível acelerar a coleta de informações necessárias para estimar a biodiversidade dos anfíbios e percebi que um bom modo seria unir o grande fluxo de fotos compartilhadas na internet a uma ferramenta que possibilitasse a validação científica desses dados,” conta.

Contagem progressiva

A meta do Amphibian Blitz Observation é mapear as 6.815 espécies de anfíbios catalogadas até hoje e quem sabe até encontrar outras nunca antes descritas. Pouco mais de 300 espécies já foram fotografadas por entusiastas da biologia de todos os continentes.
“Nosso objetivo mais ambicioso é observar todas as espécies, mas se conseguirmos chegar a 25% delas já será uma grande conquista”, estima Loarie.
Por enquanto, há apenas uma contribuição do Brasil ao projeto, a perereca Bokermannohyla nanuzae, encontrada em Belo Horizonte. Mas o biólogo espera que os internautas brasileiros possam contribuir com observações de animais ameaçados que só são encontrados aqui, como o raro grupo de sapos do gênero Brachycephalus, que vivem na Mata Atlântica.
Perereca brasileira
Perereca 'Bokermannohyla nanuzae', único anfíbio identificado no Brasil até agora para o projeto. (foto: Raphael Limaum)
“Há muitas espécies, principalmente na região de São Paulo e Rio de Janeiro, que adoraríamos ver”, diz Loarie.
Agora, mais do que nunca, é hora de os brasileiros aderirem ao projeto. Uma pesquisa conduzida pelo biólogo brasileiro Fernando Rodrigues da Silva, da Universidade Estadual Paulista, e publicada na Science aponta que se o novo Código Florestal for aprovado, a população de anfíbios correrá um risco ainda maior. Isso porque mesmo a destruição de pequenos fragmentos de floresta, com até 70 hectares, já abala a diversidade desses animais.

Confira galeria de imagens com alguns dos anfíbios identificados no projeto


Sofia Moutinho
Ciência Hoje On-line

domingo, 12 de junho de 2011

Jean Wyllys (e eu, Flávio F Farias assino embaixo)

Em primeiro lugar, quero lembrar que nós vivemos em um Estado Democrático de Direito e laico. Para quem não sabe o que isso quer dizer, “Estado laico”, esclareço: O Estado, além de separado da Igreja (de qualquer igreja), não tem paixão religiosa, não se pauta nem deve se pautar por dogmas religiosos nem por interpretações fundamentalistas de textos religiosos (quaisquer textos religiosos). Num Estado Laico e Democrático de Direito, a lei maior é a Constituição Federal (e não a Bíblia, ou o Corão, ou a Torá).

A vida... de inseto... de gente... de artista!

TURMA 305-1 - Não CONCLUIRAM a gincana.... precisam consquista ainda mais pontos com a prova

Qualquer erro, entrar em contato com o professor.... prof3f@gmail.com

Turma 305-1 - CONCLUIRAM a gincana....


201-1 - NÃO CONCLUIRAM a gincana... portanto ainda têm que consquistar mais pontos

Se houver algum erro.... entrar em contato com o professor - prof3f@gmail.com.

201-1 - CONCLUÍRAM a gincana


106-1 - NÃO CONCLUÍRAM a gincana, portanto, terão ainda a prova para completar os pontos

Caso haja algum engano, entrar em contato com o professor através do e-mail prof3f@gmail.com.

TURMA 106-1 - concluíram a gincana

O pessoal abaixo listado concluiu a tarefa de Gincana.

Da turma 105-1, não concluiram a gincana e portanto ainda dependem de pontos obtidos na prova

Se houver algum erro, não precisa desesperar, basta me enviar um e-mail (prof3f@gmail.com) que eu verifico, e se for o caso CORRIJO.

TURMA 105-1 - ODONTOLOGIA - CONCLUIRAM A GINCANA

Se houver algum erro, não precisa desesperar, basta me enviar um e-mail (prof3f@gmail.com) que eu verifico, e se for o caso CORRIJO.

sexta-feira, 10 de junho de 2011

Com um blog nas mãos, Alice faz diferença.... e você, já pensou o que pode fazer com seu blog?

http://alicepyne.blogspot.com/


Uma adolescente britânica de 15 anos em estado terminal de câncer atraiu mais de 230 mil visitantes para o seu blog no qual relata sua busca em conseguir completar uma lista de coisas que pretende fazer antes de morrer.

Entrevista com Fernando Fernades, por Isabela Fechine

"Minha mensagem é para que nunca deixem de estudar, todas as disciplinas por mais maçantes que possam ser são úteis de uma maneira ou de outra. Criar o hábito da leitura e estudo faz com que sejamos imprescindíveis para a sociedade, sair da faculdade com bons hábitos de estudo, nos torna profissionais...."

Fernando Fernandes...

GOSTOU? Veja mais com ISABELA FECHINE.

Ficou bem legal, e o Boutiques de Barbieri divulgou... Visite

Uma homenagem aos dentistas (e a propaganda da Colgate é claro!).
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Visite o BOUTIQUES DE BARBIERI by Ivens Garcia.
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Menstruar ou não menstruar, no Divã de Eisntein

KLIKAKI e leia o texto de Ana Arantes.
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Baseadas em argumentos como:
"Se eu não menstruar vou me sentir menos mulher."
"A menstruação é o que marca a identidade feminina."
"A mulher é um ser cíclico, o ciclo menstrual espelha o ciclo cósmico, as marés, a lua, blá, blá, blá, whiskas sachê..."

quinta-feira, 9 de junho de 2011

Esta versão está mais realista. (bolei de rir)

A versão do Navarro está uma doideira. Adorei.
E o cabelo do Pinheiro...kkkkkkkkkkkkkkkkk
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Klikaki.
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Conceito estrutural do DNA - sulcos maiores e sulcos menores

Corrigindo um trabalho de Genética - molécula de DNA

Claro na hora de representar uma molécula de DNA, trata-se apenas de um esquema simplificado.
E aí vai depender do objetivo.
Mas se eu tivesse que corrigir alguns detalhes de uma molécula proposta, e escolhendo uma para exemplificar, eu faria assim:
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O Marcos Brito é mesmo um artista e atencioso nos detalhes...

Parabéns, a Odontologia depende muito de criatividade e de senso estético.
E você tem de sobra!
Marcos Brito é acadêmico do curso de Odontologia - turma da noite - e autor do trabalho abaixo:
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PRIMEIRO SÃO JOÃO DA ODONTOLOGIA - 17 de junho de 2011 - às 19:00 - Av. Paulo Maia, 610.
Realização da ACAO, com apoio cultura do CRO-CE e de http://blogodonto.blogspot.com/.
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Dr. Rogério Zimmerman aconselha...


Almira Siqueira
Eu pretendo me especializar nesta área (Odontologia Legal), eu queria que o Sr. me desse alguns conselhos, do que eu poderia já na minha graduação fazer para que eu possa atuar nesta área.
Rogério. Zimmermam
Eu costumo dizer sempre que a melhor coisa que um estudante de Odontologia pode fazer pra se tornar um bom profissional é fazer bem o curso em todas as áreas porque você quando é formado como cirurgião-dentista você tem que saber da prótese a endodontia, da periodontia a ortodontia. Ou seja, você tem saber tudo aquilo que te é ensinado.

E pra você atuar como odontolegista ou perito odontolegal, você tem que ter um conhecimento não aprofundado no sentido vertical mas tem que ter um conhecimento horizontal da odontologia. Eu para fazer uma perícia deodontológica, eu não posso saber só prótese, eu tenho que saber prótese, eu tenho que saber periodontia, tenho que saber endodontia, eu tenho que saber odontologia. Eu não preciso ter um conhecimento assim, como eu disse, verticalizado. 

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.Eu não preciso ser especialista em determinada área, mas eu tenho que conhecer todas as especialidades odontológicas. Até mesmo se você quiser ser uma cirurgiã-dentista que vai fazer Ortodontia, pra você fazer bem ortodontia você primeiro tem que saber bem a odontologia. 

Pra você fazer bem Cirurgia, você primeiro tem que saber odontologia. Porque a nossa formação é de cirurgião-dentista generalista, então este é o melhor conselho que eu posso te dar: SE FORME BEM EM TUDO AQUILO QUE VAI SER OPORTUNIZADO PARA VOCÊ NO SEU CURSO DE GRADUAÇÃO QUE CERTAMENTE A ESPECIALIDADE QUE VOCÊ ESCOLHER, EM ESPECIAL A ODONTOLOGIA LEGAL, VOCÊ VAI ESTAR BEM CAPACITADO A EXERCER.